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“零起点”≠“零起步”,完善人格从幼儿抓起

发布日期 :2014-04-18 浏览次数 : 2307

新年才刚刚过去,随着新学期的到来,各省关于学前教育的规定接二连三的颁布。其中最多的无疑是各省关于防止幼儿园“小学化”的规定,各省都在倡导幼小衔接“零起点”,希望能给孩子减轻负担。

但“零起点”是不是真的意味着孩子在幼儿园阶段就真的什么都不学,在白纸上起步呢。对此,记者采访了包括国内知名幼儿园加盟品牌——香港伟才教育集团在内的多位教育专家。

专家们都表示,所谓的“零起点”只是要求幼儿园和老师们严格按照课程标准教学,不要盲目给孩子拔高,不要赶进度和抢速度。其实随着整个国民素质的差异,幼儿在生活中都可以学习到很多知识,包括识字、算数等。但因为家庭和个人的诧异,每个幼儿吸收和学习到的知识是有所差别的。这个时候学校和老师们就要根据学生的不同情况,制定不同的教育方案。

伟才幼儿园的教育专家称, 0-6是动作敏感期,6-9岁才是孩子的书写敏感期。如果不顺应孩子的成长规律拔苗助长,会让孩子对阅读和写字产生畏难情绪和恐惧心理,反而不利于孩子的发展。因而在伟才幼儿园是不提倡这种认知教育的。伟才会充分遵循孩子的成长规律,帮助孩子自然的成长和完善。让儿童获得身体、意志、思想的独立,达到人格、心理、智力、精神的完善。

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