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如何开发孩子交际潜能

发布日期 :2014-09-17 浏览次数 : 2175

现在很多家庭里往往是几个大人围着一个孩子转,家长的过分保护限制了孩子的活动和自由,使得孩子各种自我服务技能不能很好发展;同时,家长过分宠爱孩子,什么要求都满足,让孩子变得越来越以自我为中心。一些孩子不愿意与别人一起玩玩具,或是很蛮横地抢别的小伙伴的玩具或零食,到幼儿园无法融入集体,都是人际交往能力过弱的表现。

有多年幼儿园加盟教育经验的伟才专家指出,儿童3至6岁是性格养成的良好阶段,在这个阶段,家长要有意识地引导,帮助孩子开发交际潜能。

一、要给孩子创造人际交往的环境,引导孩子学会换位思考,逐步摆脱“自我中心”的思维定势。
多带孩子去小朋友多的地方,比如公园、小区花园,鼓励他和同龄人游戏,在游戏中锻炼孩子与朋友沟通、交流的能力。家里来了客人,有意识地让孩子参与接待。对于大一点的孩子来说,有机会也要适当地带他参加各种聚会,让孩子学习与不同的人打交道。这样,见的人多了,自信心强了,孩子在人前也就显得落落大方了。

二、要让孩子多多参加集体活动,让孩子体验到集体生活的乐趣。
在集体活动中,孩子与同龄的小朋友一起游戏玩耍,会相互学习怎样相处。不要为了安全问题、怕麻烦等,就把孩子圈在家中。带孩子上街,鼓励孩子问路。

三、家长也要经常给孩子灌输“分享”、“讨论”、“团队”的思想,让孩子在自然后果中体验遵守规则的必要性。
自然后果是指利用孩子违规行为所产生的自然结果,对孩子进行一定的合理的惩罚的方法。如当孩子在某一游戏活动中经常出现违规行为时,可以通过暂时剥夺其参与游戏的权利来惩罚他,目的是让他知道参加集体活动是要遵守一定规则的。
交往技能的获得是需要反复练习的,多带孩子和同龄小朋友接触,让他自己去尝试,出现问题家长不要着急,坚持原则,孩子慢慢就可以享受集体生活的快乐了。

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