幼儿园是陪伴孩子童年成长的一个重要场所，这个时期不仅要注重幼儿的身体发展，开发幼儿智能，还应该特别重视幼儿心理健康。幼儿园里进行幼儿心理健康教育有些什么途径呢？

1、关怀、尊重幼儿，创设安全、温馨的健康心理环境
年龄越小的孩子对心理环境的要求比物质环境的要求更为强烈。幼儿园老师与幼儿的心灵沟通是教育的前提和基础。教师应“以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往”，要多站在幼儿的角度，体察他们童心的需要。同时，为幼儿创设和谐的班级环境，平等鼓励的师幼关系。香港伟才教育集团，作为在全国极具影响力的幼儿园加盟品牌，旗下的幼儿园会在各个活动区布置不同的环境，如可以让孩子坐下来做做手工聊聊天的粉色小沙发，增进孩子社会沟通能力的模拟超市，分享音乐艺术的生态乐器角等，给予幼儿充分抒发情感，增进交往空间，使幼儿感到在安全、温馨的氛围中生活和学习，有助于幼儿情绪安定、心情愉快。

2、利用幼儿园的同伴群体，建立良好的同伴关系，培养幼儿社会适应能力
现在的幼儿绝大多数都是独生子女，在家视为“小皇帝”被捧着，某种程度上也使他们失去了很多交往、协作、谦让、友爱的机会。教师应充分利用幼儿园独天独厚的同伴群体，通过多种多样的游戏、户外活动，以及在日常生活中老师引导幼儿的彼此照顾，为幼儿创设相互接纳、信任、尊重的集体生活的氛围，有助于幼儿心理品质的形成。

3、以游戏活动为载体，满足幼儿活动和交往的需要，培养良好的性格和意志品质
不同的游戏活动，对幼儿各方面起着不同的作用。例如，体育游戏能使幼儿躯体大动作和手指精细动作的能力得到很好的发展；智力游戏对幼儿认知能力的正常发展有积极的促进作用，而创造性游戏则满足了幼儿的情绪、培养了社会交往能力和良好的性格。幼儿通过与同伴在游戏中协商、分工、合作、谦让等，锻炼了幼儿的交往能力，对幼儿形成良好的性格有很大促进作用。同时，在游戏中也能感受到规则的影响和要求，懂得约束自己的行为，尊重规则，尊重他人。