奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一，以歌唱、吟唱童谣、拍手、跺脚、舞蹈与游戏等来知道孩子对音乐的了解与喜欢，用儿童喜闻乐见的形式培养儿童的乐感，尤其是节奏感和听力，使儿童能够感受音乐带来的快乐，热爱音乐。

奥尔夫认为：教育应该顺应儿童天性，奥尔夫音乐的最大特点是对孩子内心世界发展的关注。这点与幼儿园加盟品牌香港伟才所提倡的“追求幼儿生命自然长成”的教育原则，提倡尊重幼儿生长发展规律是一致的。因此，伟才将奥尔夫音乐与伟才教育生态活动、创意多元智能活动、浸入式英语教学、蒙台梭利教育活动等内容融入到幼儿园的教学中，对幼儿实施IQ、EQ、BQ的完整性素质教育。那么，奥尔夫音乐教学应怎样应用到幼儿园平时的活动中呢？

1. 奥尔夫音乐与区域活动相结合，提高幼儿活动的兴趣
区域活动中心是孩子们感兴趣的小舞台，通过播放奥尔夫音乐，孩子们不但可以感受到音乐的欢乐，也在活动的潜移默化中提高了自己的音乐表现力和创造力。

2. 奥尔夫音乐与早操、户外活动的完美结合
将奥尔夫音乐融入幼儿的体操锻炼中，可以收到很好的效果。如适合小班幼儿的音乐《蝴蝶与毛毛虫》，在音乐形象中，幼儿从一条条毛毛虫变化成了一只只挥舞美丽翅膀的小蝴蝶，既增添了早操的活泼欢乐气氛，又锻炼了幼儿身体，培养了幼儿动作的协调性。

3. 奥尔夫音乐为幼儿创设良好的环境
在幼儿园宽敞的大厅、走廊、餐厅里渗透奥尔夫音乐环境，让幼儿在音乐中感觉愉快。比如幼儿一进幼儿园就能听见大厅里操场上放着动听悦耳的音乐声，在陶冶情操的同时，也顺便把各种音乐节奏型收集到自己的脑海中。

4. 奥尔夫音乐教学内容生活化的体现
幼儿音乐教育应该从孩子的生活天地里取材。通过音乐形象引导幼儿联想，在贴近幼儿生活的同时帮助幼儿园学习乐曲结构，可以帮助孩子生活经验的回忆和再现，体会愉悦，深刻印象。