关于幼儿园玩具设备涉及的安全事故

案例一：2018年4月，东莞某幼儿园小孩在上课期间发生意外。查看幼儿园监控视频显视，发生意外的小孩当时和一个正骑脚踏车孩子在一楼大厅内追逐。当她想跳上脚踏车时，似乎失去了平衡，整个人撞到了脚踏车的铁质转角架上，随后摔倒在地上，导致身上隐私部位受伤。家长认为园方看护人员不足，并在发生意外之后没有及时处理，提出赔偿并爆料电视台。

案例二：2012年11月，广东某幼儿园一小孩滑梯上玩耍时，衣领一条带结的绳子卡在了滑梯处，并勒住了其脖子，造成窒息。老师发现后立即将他送往医院进行抢救，并向公安机关报案。经过医院全力抢救，小孩仍于次日凌晨2时许证实不治。幼儿园因此面临高额赔偿负债累累，一个幸福的家庭也完全毁了。

总部安全小组提示：

以上案例都是小孩在园所使用玩具设备时发生的意外，园所作为监管人负有直接的责任，财务和形象方面都有巨大损失。
幼儿园的根本是安全，只有在安全的基础上，才能谈得到教育。孩子在幼儿园的一日生活与活动中,几乎有一半时间是在和玩具打交道，回避无法解决问题，只有做好预防，注重措施落实，才能避免意外的发生。

(一)不断完善安全制度，落实安全措施。
幼儿园的管理者在安全检查中起着领导作用，常把安全挂心上，实施安全管理责任制度，设置安全员岗位，根据本园的实际情况把幼儿可能出现的大小事故列进安全措施的条款里，将事故消灭在萌芽之中。

(二)教师是幼儿的护卫使者。
幼儿教师要责任感强，教师的视线始终不能离开幼儿，特别是在游戏活动中，幼儿显得格外活跃，也特别容易受伤，教师需要辅导正确使用游戏设备、遵守游戏规则、有需要时懂得向教师求助。

（三）对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我保护能力。
教师不仅有责任保护幼儿的生命安全，避免让幼儿接触不安全的环境，而且应该根据幼儿的年龄特征，设计适合幼儿的安全教育活动方案，通过游戏，上课，区域活动等，对幼儿进行初步的、最基本的安全指导和教育，来逐步提高幼儿预见危险、排除危险，保护自己的能力。

（四）做好家长工作，形成家园教育合力。
家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力，否则来自任何一方的消极影响都将抵消幼儿园安全生命教育的积极作用。