家园共育
幼儿好习惯养成标准表,家园请同步!
发布日期 :2019-10-30 作者 : 浏览次数 : 35022
幼儿阶段是孩子养成良好行为习惯的重要时期,良好的习惯是通过家庭教育和幼儿园教育来共同塑造的。
今天列出了一些孩子需要在幼儿园养成的好习惯,希望老师和家长们能共同了解,实现家园同步共育,帮助孩子优秀成长!
小班
1. 养成早睡早起的作息习惯,能够独立安静地入睡;
掌握正确的如厕方法;
4.养成爱喝白开水的习惯;
知道不将脏东西放入口中,不吮吸手指、玩具等,懂得病从口入的道理。
1.初步了解笔、纸等学习用品的用途。
6.认真倾听老师讲话,能够用完整的语言表达。
入园时,能够不哭闹,自己走,不用成人抱,高高兴兴上幼儿园;
能够在成人的提示下向家长、老师、小朋友问好和说“再见”;
离园时不跟别人走或自己跑出幼儿园大门;
能够自己拿书包,整理衣物,并将玩具、图书等物品整理归位;
爱护公共设施。轻拿轻放,养成物归原处的良好习惯;
知道要爱护幼儿园环境,不在走廊内跑跳、打闹;
不乱涂室内外墙面,不破坏班级的桌椅、图书、玩具等物品及公共设施。
2.家庭礼仪
知道敲门后才能进入,不大声喊叫、不用力拍门;
别人开关门时知道避让,出入时,随手轻轻关门;
知道电话铃响要接电话,能及时接听;
接电话后能够简单对话;
知道通话结束前要说再见,并放好听筒;
学会礼貌接待客人。能主动和客人打招呼,不打扰大人交谈;
接待客人时,会用礼貌用语,主动与客人打招呼。客人走时,能与客人道别;
做客时,不争抢物品,不随意扔东西。
3.公共场合礼仪
在公共场所小声讲话,不喧哗、不哭闹、不打扰别人;
与人交谈时,能说完整话,准确地表达自己的意思,不边玩边说;
能够安静地倾听别人讲话,双眼注视着对方,不东张西望;
不轻易打断或抢接他人讲话。
4.基本礼仪
能够在成人引导下使用礼貌用语,如“早上好”“你好”“再见”;
能礼貌称呼人,如“老师”“爷爷”“奶奶”“阿姨”“叔叔”等;
中班
1. 养成良好的作息习惯,掌握正确的睡眠姿势(右侧卧睡或仰睡);
1.学会笔的使用方法及书写姿势。
7.能够大胆、完整、清楚地表达自己的想法和感受。
1.家庭礼仪
会正确使用借物语言,如“请把XX借给我好吗?”
大班
1. 作息习惯有规律,能够控制自己的行为,能够独立进行睡前及起床后的整理;
1.学习正确的握笔姿势,能够熟练地掌握各种学习用品的使用方法。
2.掌握学习前的准备及学习后的整理工作。
7.培养孩子的主动创新能力。
1.家庭礼仪
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