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幼儿园加盟：幼儿记忆的发展特点有哪些

发布日期 :2016-03-28 浏览次数 : 1615

幼儿记忆的发展上，主要具备了哪些特点呢？全国超过400家幼儿园加盟成功案例——伟才教育在这里就和大家简单的介绍如下：

特点一：无意记忆为主，有意记忆正在发展。根据记忆有无目的和是否运用一定方法，可把记忆分为有意记忆和无意记忆。无意记忆指没有自觉记忆目的和任务，也不需要意志努力的记忆。主要表现在：

1.记忆目的不明，主要取决于客观对象的性质和与主体的关系。

2.不会自觉运用反复识记的办法来记住某件事情。有意记忆指按一定的目的和任务，需要采取积极思维活动的记忆。幼儿的有意记忆较差。活动的动机对儿童记忆的有意性和积极性有很大的影响。实验证明，幼儿在游戏中的有意记忆效果比在实验条件下的有意记忆效果好。

特点二：形象记忆为主，词语逻辑记忆正在发展。在幼儿的记忆中，形象记忆占主要地位，词语逻辑记忆正在迅速发展。并且词语记忆发展速度大于形象记忆。有的研究还表明，幼儿记忆熟悉的事物和熟悉的词，比记忆生疏的事物和词的效果好。

特点三：意义记忆效果优于机械记忆。根据识记时对材料是否理解将记忆分为机械记忆和意义记忆。机械记忆是在不了解材料的意义的情况下，只根据材料的表现形式，采用简单重复的方法进行的一种记忆，即所谓“死记硬背”。意义记忆是根据材料的意义和逻辑关系，运用有关经验进行的一种识记。由于幼儿的知识经验比较贫乏，对事物的理解能力差，记忆带有很大的直观形象性，只能记住事物的表面特征和外部联系，因此机械记忆表现突出。4岁以后理解能力和言语能力提高，开始出现了意义记忆。

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