前天，班上老师向我反映了一个问题：有孩子学会撒谎了。

     那天吃午饭的时候，班上老师说：“小朋友们今天吃得都很快，很棒。吃完的小朋友，今天老师有奖励。吃得慢的小朋友，请快一点吃，要不一会饭凉了吃完了肚子疼。”

     一个叫西西的小女孩，平时乖巧可爱。看见其他小朋友都吃完了并得到了老师奖励的小贴画，她就趁老师和小朋友不注意的时候，把饭偷偷倒掉了，正好被老师看到了。

     她还跑过去跟老师说：“老师，我吃完了。”老师听了之后问了一声：“西西，今天你的饭真的吃完了吗?”她看着老师点了点头，老师说：“说谎可是不对的哦，到底有没有吃完饭呀?”她又点了点头说：“吃完了。”班上老师感觉很困惑。

     而我听完班上老师的述说并没有觉得这个孩子变“坏”了，而是在想她说谎背后的原因。


孩子说谎的原因

      孩子撒谎应该说有很多方面的原因，有个人的原因，也有家庭的原因。比如：

     1、孩子撒谎是害怕被批评。

      幼儿园孩子已经有了一些基本的是非判断，当他们发现自己做错事时，会本能地害怕随之而来的惩罚；特别是已经有过做错事被训斥、惩罚的经验。因此，为了避免惩罚，就会捏造谎话来掩饰错误。

      2、孩子有时会用想象代替现实。

      3-6岁年龄段孩子常常根据自己的愿望去幻想，以想象代替现实。再加上记忆的不准确，想象往往容易受情绪支配，对一些事物分辨不清，出现想象与现实的混淆。此时说谎只是把心中的愿望表达出来，这种行为与孩子的品行无关。

      3、家庭和成人对孩子的影响。

      幼儿模仿能力很强， 成人在社会交往中一句漫不经心的谎话，都可能被宝宝模仿。另一种情况是家长有时不经意说了的话未能兑现，比如：许诺星期天带孩子到公园玩，但由于有其他紧急的事情或特殊的情况未能实现。孩子就会觉得大人是在说谎，自己以后也可说谎。

      4、家长平时对孩子期待过高。

      有些家长对孩子要求很高，如果孩子表现得好就会很高兴，满足孩子的一切要求，如果孩子没有达到期望就会训斥孩子。长此以往，孩子为了取悦父母就会说谎。而父母如果不了解情况，让孩子撒谎成功，尝到了甜头，会强化孩子的说谎行为。


孩子说谎了，老师和家长怎么做

       幼儿园连锁排名前十的伟才教育专家指出，在弄清孩子说谎的原因之后，要耐心地启发孩子承认错误，而不能简单地对孩子进行斥责打骂。要尊重孩子的隐私，与孩子成为朋友，创造更多的沟通机会，这样孩子就不会用“谎言”来保护自己。

       1、多聆听并与孩子沟通。

       当孩子预期事情会有负面后果而说谎时，父母应了解孩子的需要，订立更实际的规则；假如是孩子可以做得到且愿意做的，他自然不用说谎了。另外，有些孩子会因为跟父母的接触机会少，所以用说谎的方法去争取父母的关注。换句话说，父母平日应加强与孩子沟通互动，多了解孩子的想法，让孩子感受到父母对他的关爱与注意。

        2、要帮助孩子区分现实和想象。

        孩子说谎并非都是有意的，尤其是年龄小、想像力、创造力丰富的孩子更易进行想象型撒谎。父母在日常生活中要注意告诉孩子什么是发生的，什么是想象的，让孩子逐渐把现实和想象区分开来。

        3、不要随意给孩子“贴标签”。

        孩子的说谎往往并不是为了故意伤害他人，家长不要轻易将孩子的说谎行为与孩子的品质划等号。不能因为孩子的某一次谎言就给孩子定性，给孩子贴上“小骗子”、“谎话专家”、“吹牛大王”等标签。这样做不但对孩子改掉说谎的毛病没有任何帮助，反而对孩子的说谎行为起到了强化的坏作用，可能会促使孩子今后更加努力地说谎。

       4、家长给孩子作一个好的榜样。

       父母在要求孩子诚实的同时，自己应该以身作则，在日常生活中做一个好榜样。不要不经意地在孩子面前说出做不到的承诺，或骗人的话，要在日常生活和工作中注意做到言行一致，诚实守信。对孩子或他人的承诺要认真履行，犯错后要及时承认错误，并认真改正，这样孩子便可从中学习到好的行为。

       5、父母要用一颗平常心来对待孩子。

      家长不要盲目地把自己的孩子与别人的孩子进行比较，对孩子提出过高的要求，这样不仅易导致孩子撒谎，还易使孩子丧失自信心。家长要根据自己孩子的实际情况、兴趣和特点施教。只要孩子每天都有进步，能够发挥自己的优势和特长，父母就应该为之高兴和骄傲。

       孩子说谎也是成长的一个标志和阶段，正确的处理才能让我们的孩子更优秀。